关键词： 教师资格证

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《木头人》

试讲 1. 题目：《木头人》

2. 基本要求：

（1）示范游戏动作，讲清游戏规则。

（2）设计两种游戏玩法。 答辩题目 你在这节课中可能会遇到什么困难，你会如何解决？ ]

【试讲答案】

《木头人》

一、活动目标

1. 培养幼儿的跑、跳、平衡和躲避能力。

2. 培养幼儿在游戏活动中的自我保护意识和能力。

3. 让幼儿乐于参与游戏，体验合作游戏的快乐。

二、活动重难点

活动重点：幼儿乐于参与游戏，体验合作游戏的快乐。

活动难点：培养幼儿在游戏活动中的自我保护意识和能力。

三、游戏过程

（一）第一个游戏

1. 引出游戏主角

师：小朋友们，大灰狼可不可怕？如果见到了大灰狼，我们应该怎么办？

（幼儿说出自己的想法，教师总结并指导性地说出：藏起来，不让大灰狼看到）如果我们变成了木头，大灰狼还会吃我们吗？今天我们来做一个木头人的游戏好不好？

2. 教师说明游戏的规则，并和一名幼儿演示游戏的玩法

游戏规则：请出一名幼儿扮演大灰狼，其余幼儿扮演木头人，教师放音乐表示游戏开始，大灰狼出来觅食，幼儿四处跑开，快被“狼”抓到的时候赶紧说“木头人”并摆个造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼儿要主动站到狼堡里去，其他人继续游戏直到音乐结束。

全体幼儿初步尝试游戏。

（二）第二个游戏

1. 引出游戏

师：小朋友们很喜欢照相，对吗？在照相的时候要怎么样呢？（尽量保持好的造型，站在原地不动）

师：等一下我就要请小朋友来和我一起来玩这个照相的游戏，好吗？

2. 教师说明游戏的规则，并和一名幼儿演示游戏的玩法

教师或者请一个小朋友来当照相机，模仿木头人，看谁做得好。

游戏规则：

一起叫口令，我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑。口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都须保持不动。如果有一人先忍不住说话，或者笑或者动，则这个人就是游戏的失败者。失败者替换原来的照相机，继续游戏。

（三）活动结束

师：今天小朋友们反应都特别灵敏，没有轻易被大灰狼抓到，也没有被照相机拍到。今天的游戏就到这，我们下次再玩，老师也希望你们能在家里与家人分享这个游戏，跟他们一起玩游戏。

【答辩答案】

在这节课的游戏过程中，可能会在幼儿跑动过程中发生碰撞、摔倒的情况。如果发生这种情况，首先，应查看小朋友的伤势，对受伤的小朋友进行安抚，及时将小朋友送往幼儿保健室检查。其次，让其他老师帮忙负责组织班级的活动，避免突发事件造成班级秩序混乱和幼儿强烈的情绪波动，也避免混乱中其他恶性事件的发生。后，针对此事，教师应深刻反思，分析出现该事件的原因，避免再次发生此类事件。谢谢考官。

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