关键词： 教师资格

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　　普通话的考试，现在要求的越来越高了，　因此很多人为了职业的要求而报考此考试。为了帮助大家更好的进行普通话的考试，小编编辑了本篇关于普通话考试命题说话背诵技巧的文章。

　　(一)监控

　　即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：

　　1.养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯;

　　2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误;

　　3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨;

　　4.如果是话题作文或者材料作文，务为话题或材料出三个(至少两个)题目，然后想一想：命题者的目的是什么?比较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出佳的题目。

　　(二)紧扣

　　即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住：

　　1.引论部分须扣住关键词，组织好中心句，即论点须清晰;

　　2.每段都须突出关键词;

　　3.每一次举例后，都须析例，在析例时，别忘了突出关键词;

　　4.结尾一节要学会以关键词为中心，构造压缩性排比句。

　　病症二：结构欠缺

　　一、病因分析

　　考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。其原因在于：

　　1.在写作前缺少精心设计;

　　2.在构思布局阶段，缺少辩证思维;

　　3.平时写议论性文章较少，或者在写作时缺少要的理论指导;

　　4.对高考作文特别是议论文的要求理解不清，即使作文有文体不限的要求，也要让阅卷老师看到你的结构功夫，结构太过简单，怎么能得到高分呢?

　　二、病文诊断

　　[题目](2006年高考浙江卷)

　　在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多词语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。

　　请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。

　　要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

　　[文章片段]

　　“说话”就是一件需要三思的事情。说出去的话如泼出去的水，不能收回，一旦口不择言说错了话或说了不合适的话，后悔都来不及。哪怕你本无意只是听者有心也不好。

　　有个笑话：一个人请几个朋友吃饭，其中一个按时到席。等了一会，东家急了：“怎么该来的还不来?”朋友一听，心想这不是说我不该来吗，就走了。这时恰巧又来了一个朋友，东家就对他说：“真是不该走的又走了。”第二个朋友一听也不高兴了，心想那该走的就是我喽，于是也走了。后，那个东家把所有的客人都气跑了。

　　[病文分析]

　　作者举例来说明说话需要三思，这个例子非常好，但是，作者举完例子后就结束了，这样的局部结构显得不完整，缺少什么呢?缺少例析。我们可在事例后加上这样一段：“你看，东家好心请客，终却一个客人也留不住，究其原因，还在于他说话前没有三思，随口说出的话又不能更改，终导致事与愿违。如果他能做到三思而后言的话，我想结果一定如其所愿，主客皆大欢喜。由此可见，说话做事不能不‘三思’而后行啊!”

　　以上就是小编编辑的关于普通话考试命题说话背诵技巧的所有内容了，希望大家能认真的阅读本篇文章的内容，从中的到一些好的东西。

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