关键词： 全国招教 2020

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单选题

1.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师的管理类型属于（ ）

A.仁慈专断型

B.放任自流型

C.民主型

D.强硬专断型

2.唐代韩愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”。这在教师职业道德中是指（ ）

A.学而不厌，诲人不倦

B.关爱学生，因材施教

C.以身作则，为人师表

D.爱岗敬业，终身学习

3.下列哪项属于变相体罚（ ）

A.罚站

B.拧耳朵

C.打手板

D.打屁股

4.可持续发展教育的是（ ）

A.“四个维度，五根支柱”

B.“四个维度，四大支柱”

C.“五个维度，五根支柱”

D.“五个维度，四大支柱”

5.个体认为一个人的行为正确与否取决于是否受到别人的赞扬，是否对别人有帮助。这类个体的道德发展属于（）

A.服从与惩罚的定向

B.朴素的利己主义的定向

C.社会习俗的定向

D.秩序和法规的定向

多选题

6.情绪情感的功能包括（　）

A.信号功能

B.动机功能

C.感染功能

D.适应功能

E.健康功能

7.下列属于认知派学习理论的是（　）

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的学习理论

C.格式塔学习理论

D.马斯洛的学习理论

E.奥苏贝尔的学习理论

8.总结性评价的主要功能有（　）

A.评定学生的学习成绩

B.预言学生在后继教学活动中成功的可能性

C.强化学生的学习

D.为制定新的教学目标提供依据

E.辨别造成学生学习困难的原因

9.以直观感知为主的教学方法主要有（　）

A.演示法

B.参观法

C.讨论法

D.讲授法

E.练习法

10.从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有（　）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

E.写报告

【参考答案解析】

1.D【解析】强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。题干的描述属于强硬专断型教师的做法。

2.C【解析】题干所述内容体现了以身作则、为人师表的重要性。

3.A【解析】其他三项属于直接体罚。

4.A【解析】可持续发展教育的是“四个维度，五根支柱”。联合国教科文组织将可持续发展定义为均衡考虑环境、经济、社会、文化四个方面以提高未来生活质量的思维框架。在这个基础上，联合国教科文组织提出要突破1996年《教育，内在的财富》所提出的教育的“四大支柱”，即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，添加第五根支柱：学会转变自己和社会来支持可持续发展。

5.C【解析】好孩子的道德定向阶段（寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向），儿童的价值是以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大众的意见，谋求大家的称赞。在进行道德评价时，总是考虑到社会对一个“好孩子”的期望和要求，并总是按照这种要求去展开思维。

6.ABCDE【解析】情绪和情感的功能有：（1）适应功能；（2）动机功能；（3）组织功能；（4）信号功能；（5）健康功能；（6）感染功能。

7.BCE【解析】A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。

8.ABD【解析】C项属于形成性评价的主要功能，E项属于诊断性评价的主要功能。

9.AB【解析】以直观感知为主的教学方法主要有演示法和参观法两种。

10.ABCD【解析】从教师个体专业发展途径来看，主要包括师范教育、新教师的入职培训、在职培训和自我教育。

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