关键词： 教师资格证

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※知识点1：动机冲突

【练习题】

“进退维谷”是一种( B )式的动机冲突。

A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避

※知识点2：影响问题解决的主要因素

(1)思维定势

思维定势是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。

(2)功能固着

是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

(3)原型启发

是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。

【练习题】

从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是( A )。

A.原型启发 B.酝酿效应 C.近因效应 D.宽大效应

※知识点3：强化原理

【练习题】

“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( B )。

A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

※知识点4：气质类型

【练习题】

明明活泼好动，乐观开朗，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于( A )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

※知识点5：心理效应

(1)首因效应和近因效应

首因效应是指人们比较重视先得到的信息，据此对他人作判断。

近因效应则是指后得到的信息对他人的印象形成较强作用的现象。

(2)晕轮效应

晕轮效应又称光圈作用，指他人的某种品质或特征非常突出，给人以清晰鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断，即像晕轮一样，一点发亮，照亮四周。

(3)刻板印象

刻板印象又称定型，指社会对某一对象有一种固定的看法。这就是对一群人的动机或特征加以概括，然后把同一特征归属于群体中的每一个成员，而不管群体成员的实际差异。

(4)投射效应

投射效应是指一个人由于自己的需要和情绪倾向，而将自己的特征投射到别人身上的现象。投射作用使得人们将自己本来具有的东西看成是别人具有这些东西。

【练习题】

“一胖毁所有”体现的心理效应类型是( A )。

A.近因效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.刻板印象

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