2019年教师资格证面试:答辩精析(六)

来源:招教网时间:2018-11-26 16:41:45责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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9.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

【答题思路】辨析题的基本答题思路如下:

 

1.我认为教学既是一门技术,又是一门艺术。

 

2.教师从事的活动就是教书育人“教书育人”说起来容易做起来难,教书怎么教,拿起教材,照本宣科那是本本主义,如果是那样,我们充其量只能做一个“教书匠 ”。“说教学是一门艺术,那是因为它要求教师要有扎实的基本功,有丰富的所授学科的专业知识,掌握一定的教育理论知识等。看到教材里的内容,如何把它挖掘出来,用什么样的方法传授给学生,这些都需要一定的技术含量。相同的内容,有的老师讲的枯燥乏味,学生听课就就想睡觉,而有的老师却幽默风趣,学生听课都很积极,课堂气氛很活跃,这就是艺术。上课讲究方式方法,课堂设计需要我们多动脑筋,尽可能的让我们的课 既能达到教学目的,又丰富有趣。

 

10.你认为一种科学的备课方法是什么?

 

【答题思路】古人云:“凡事预则立,不预则废。”所以备好课则是上好课的前提和基础。备课,实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容作教学教法上的加工和处理,选择合适的教学方式方法,规划教学活动。因此 ,要备好一堂课,须做到六备:备教学目标、备教材、备学情、备教法和学法、备教学过程、备板书设计。科学的备课须符合教学实际,须符合学生的认知规律,须前后衔接,逻辑严密,须突出重点,突破难点,层次清晰,过渡自然。

 

 

11.现代教学的理念是民主平等,你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?

 

【答题思路】现代教育的理念是民主平等,这也是新课程改革的教学理念,建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革,建立民主平等的师生关系,须以教师与学生在教学中互相尊重为原则,因此从教师的角度来说,以下几项是需特别注意的:

 

1、须让学生的学习个性得到充分的张扬;每一个人都会有自己的个性,教师要充分尊重学生的个性化学习行为;

 

2、教师须要充分发挥学生的个人特长,学生在学习的过程中肯定会学有所长,教师要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣,以充分呵护他们的学习积极性;

 

3、教师须以平等的身份出现在学生面前,既是学生学习中的导师,又是和学生一起学习的同伴,要充分理解和关注学生在学习中的困难,以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多,我想只有教师放下高高在上的师道尊严,以平等的眼光看待学生,以朋友之心对待学生,这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为,才会有民主平等的师生关系。

 

12.如何开展个性化教学?

 

【答题思路】本题答题思路如下:

 

(1)个性化教学就是尊重学生个性的教学,须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教,亦即学生需要什么,教师便教授什么,学生完全是一种自主性的学习。

 

(2)个性化教学应该遵循以下几个原则。


 

 

 

 

 


 

 

 

首先,教学前的准备工作应该尽量充足,补充各种材料,采用多媒体教学,尽量适合每个学生的特点。其次,教学中的师生关系尽量民主,充分发挥学生的创造力,才能促进学生的个性发展。

 

再次,教学中的教学方法应尽量采用启发式方法,激发学生主动积极地进行学习,促进个性发挥。后,教学后的经验总结和反思。

 

13.如何组织与培养班集体?

 

【参考答案】:班主任对组织和培养集体负有主要责任,我认为可以从几下几点做:

 

第一,提出共同的奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二,选择和培养班干部,建立班集体的领导。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

 

第三,培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

 

 

第四,加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。

 

第五,组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。

 

14.如何发现“差生”身上的闪光点?

 

【参考答案】:A 应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。对差生,要多几分尊重,多几分理解

 

B 须大力进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳

 

挖掘“闪光点”,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心理愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件和机遇。

 

15.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?【参考答案】:部分赞同。

 

 

 

因为每个学生都希望自己在班集体中得到重视,同时也希望受到老师的信任和尊重。既然学生是主体,那么教师就要敢于放手,让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发他们的积极性。老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。但是 xx 阶段的学生身心发展还不成熟,自控能力比较差,并且这个时期的学生对事物的认识还不够深刻和全面。所以,让学生自己管理自己应有一个前提,那就是在一定的范围内。在教学中要信任学生而不是放任学生。

 

16.请你描述青春期男女学生的心理特点?

 

【参考答案】:青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点体现在:


 

 

 

 


 

 

 

第一、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速,使得青少年对性知识特别感兴趣,对异性有强烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增。

 

第二、智力水平迅猛提高。对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽

 

象逻辑思维过渡。第三、自我意识强不稳而独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,

 

但对自我的认识和评价过高或过低,常被一些矛盾所困扰,如独立欲望与缺乏独立能力的矛

 

盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩

 

子气”之间的矛盾等等。

 

第四、情感世界充满风暴。常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态,孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起,组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

 

第五、兴趣爱好日益广泛。求知欲与好奇心强烈,富有理想,热爱生活,积极向上,乐于参加各种创造性活动,对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。


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