关键词： 教师资格证

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三、答辩注意事项

教师资格面试答辩作为一种有效的测评手段，是考官与考生之间的信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。面试答辩技巧很多，教师资格面试答辩应该注意以下几个方面：

1 仪表得体，举止大方

面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此考生不成熟、不稳重、不自信等印象，自然会认为这样的人不适合做教师。面试中语调要平稳，语速要平缓，尽量避免中英文

夹杂，尽量少用助词，例如“啦”“喽”“呢”等，不要给考官留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。

2 听清问题，抓住要点

考官提问时，考生一定要集中注意力认真聆听，抓住问题的进行回答，切忌没有弄懂题意就匆匆作答。如果对考官提的问题没有听清楚，可以有礼貌地提出来，请考官再说一次。答辩须要根据试题的要求答辩，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。

3 承认不足，避免诡辩答辩的终结果并不是为了和提问者（考官）决一胜负，而是通过答辩的过程向考官展示你的个人才华和魅力所在。假如考官指出考生在试讲过程中的不足之处，让考生提出改进意见，考生如果一味地诡辩，只会让考官认为你缺乏大度的胸襟，过分骄傲而招致其反感。相反，考生承认自己的不足，积极想办法解决问题，反而证明自己虚怀若谷，有进一步加强学习和上进的强烈要求。

4 态度温和，不卑不亢

“有理不在声高”，在交谈过程中做到彬彬有礼、不卑不亢，这样，考官就能感受到你的含蓄和睿智。即使在连番追问的情况下，也能保持一份自信、从容和淡定，为自己的形象加分。对考官提出的疑难问题应表示感谢，感谢他给予你的表现机会。

5 沉着冷静，随机应变

面试考官比较看重考生随着情况的变化而灵活应变的能力，对此考生要有充分的准备。一般来说，在面试过程中当考官提出问题以后，考生应稍作思考，不急于回答。即便是所提问题与你事前准备的题目相似，也不要立即答题，因为那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果

是以前完全没有接触过的题目，更要冷静思考。磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。

6 推陈出新，别出心裁

老生常谈容易让人生厌，新颖独到的话容易吸引听众的注意力。面试中，考官一般比较看重考生个性化的回答。因此考生的回答富有新意，能够做到推陈出新，别出心裁，就能给考官留下好的印象，为面试成功增加砝码。但在答辩时要做到新颖独到绝非易事，可以借鉴以下几种方法：一是恰当地引用名人名言、谚语俗话、顺口溜或眼下较为流行的话语来论证或阐述自己的观点；二是可以采用形象化的比喻、拟人或有气势的排比加以表述；三是可以用带有精确数字的事例，不起眼但很有意义的逸闻趣事或经典的历史典故对自己的观点加以补充和升华。要做到这些，首先要注意平时的积累。只有对一些名言警句或历史典故烂熟于心，在答辩时才能做到信手拈来，运用自如。其次要活学活用。他山之石，可以攻玉。对他人较为新颖的表达方式，要注意结合自己的兴趣和习惯，灵活地加以借鉴和运用。再次要想象丰富。运用一些形象性较强的表达手法，如比喻、拟人、排比等，要求考生要丰富联想，能把不同性质、不同类别、不同层次的事物，通过巧妙的提炼和组合，用来为自己要表达的思想服务。

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