关键词： 教师资格证

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• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

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（13）这时，大白鹅高兴地说：“谢谢你们记住了我身上的字，我现在轻松多了，要去清清的水里游泳唱歌去。请同学们继续学习生字吧，再见！”

——王瑛执教的《咏鹅》

（14）叶美是因为有树，树美是因为有叶。如果每片叶子都很美，那么，这棵树一定很美；如果每个同学都很美，这个班级一定很美；如果每个人都很棒，那么，这个民族一定有希望！

——孙建锋执教的《做一片美的叶子》

（15）这百合在作者眼中是近乎完美的，如果一个人有这些优点，也是近乎完美的，我们读出这些形象还不够。大家想想，林清玄还给百合这个形象赋予了什么意义呢？是什么使它具有如此的品质呢？课下，请同学们再次读一读课文，用你们发现的目光去寻找答案，下节课我们再来交流这个问题。

——薛洁根执教的《心田上的百合花》

（16）尊重动物，尊重自然，就是尊重人类自己；保护生存环境，保持生态平衡，就是保护我们人类自己。让我们每个人从我做起，从现在做起，尊重自然规律，维护自然平衡。

——陈根玉执教的《鹿和狼的故事》

（17）“二泉映月”不光是一首曲子，它还是阿炳的一段人生经历，它在诉说着阿炳的一番情怀，表达着他与生命抗争、向往美好的一种精神。希望这种精神可以激励我们在座的每一个人，让我们去向往美好、热爱生活。

——王文雨执教的《二泉映月》

（18）同学们，桂花是故乡的香，月亮是故乡的明，人是故乡的亲。这一朵朵小巧迷人的桂花，这一场场沁人心脾的桂花雨，让我们收获的不仅仅是芬芳，是香甜，是快乐，是温馨，更是一种心灵的滋润，一种长长的相思，一段暖暖的牵挂。后老师向大家推荐几本散文集：《桂花雨》，鲁迅的《朝花夕拾》，林海音的《城南旧事》。愿我们在这浓浓的书香中也能找一份童年的快乐。

——卢谦执教的《桂花雨》

（19）齐读惊世之言，结束我们这一次的穿越历史时空之旅。子曰：三人行有我师焉……己所不欲，勿施于人……

——周树群执教的《孔子游春》

（20）这把火可以烧毁举世闻名的圆明园，却烧不毁侵略者的滔天罪行，烧不毁中华民族的仇恨，更烧不毁中国人民的勤劳与智慧！

——王松舟执教的《圆明园的毁灭》

（21）写得美，读得也美。大作家罗丹曾经说过一句话：“美是到处都有的，对我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现。”比如月亮吧，“今人不见古时月，今月曾经照古人”，从古至今都是这一个月亮，然而那么多作家、诗人笔下的月亮虽然都不一样，却都那么美。那么老师今天也给大家布置一个写月亮的作业：在有月亮的晚上，同学们观察一下月亮，再观察一下周围的景物，山、树、人、房屋都是什么样的。老师相信，只要你仔细观察，用心幻想，你的笔下一定会有一篇优美的文章诞生。于老师期待着。

——于永正执教的《望月》

2 小学数学优秀结束语

（1）同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

（2）同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

（3）一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

（4）珍惜时间就等于珍惜生命，让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分每秒，好吗？

（5）同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有 1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！

（6）同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

（7）你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮你解决？

（8）今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

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