关键词： 教师资格证 2018 初中
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1.为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校这种做法（ ）
A.能促进自身发展，合情合理 B.能解决自己困难，情有可原
C.违反法律法规，应当追究责任 D.违反法律规定，但可免予处理
2.某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是（ ）
A.学术研究权 B.教育教学权
C.指导评价权 D.民主管理权
3.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是（ ）
A.教师节接受学生自绘贺卡 B.出于爱心对学生严厉责骂
C.规定学生买大量辅导资料 D.家有喜事时接受家长贺礼
4.在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来。这表明尚老师（ ）
A.诲人不倦 B.公正待生
C.勤恳敬业 D.廉洁奉公
5.学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得了良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（ ）
A.学生的个性发展 B.学生的品行发展
C.学生的知识习得 D.学生的身心健康
6.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（ ）
A.正确，有利于提高学生的竞争力
B.正确，有利于提高班级教学质量
C.不正确，不利于教师的专业发展
D.不正确，不利于学生的全面发展
7.杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是（ ）
A.开封 B.北京 C.南京 D.成都
8.下列成语中，源于荆轲刺秦王的是（ ）
A.四面楚歌 B.投笔从戎
C.图穷匕见 D.完璧归赵
9.政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”。恰当的处理方式是（ ）
A.为了面子，将错就错 B.坚持实事求是，马上纠正
C.如果学生不问，不予纠正 D.为了教学进度，课后再说
10.某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（ ）
A.合理，学校有管理学生的权利
B.合法，塑造良好校风的有效手段
C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D.不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可
二、材料分析题
11.当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：
教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧地坐下，整节课都无精打采。
教师乙和蔼地对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗？”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋地说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐。其他学生还有不同看法吗？”该生听得很认真。
请从学生观的角度，评析以上两位教师的教育行为。
12.大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”
为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息；他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。
请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。
三、写作题
13.带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……
以“向目的地进发”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于800字；
（4）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
2.D【解析】教师的民主管理权包括对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
3.A【解析】B项没有做到关爱学生；C、D两项没有做到为人师表。
4.C【解析】题干中尚老师的做法体现出了对工作认真负责，表明他勤恳敬业。
5.A【解析】小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，吴老师针对她舞蹈好进行表扬是看到了她的优点，是关注学生个性发展的表现。
6.D【解析】全面发展教育包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的全面、协调发展。该班主任只重视语文、数学、英语成绩的提高，忽视学生其他方面的发展是错误的，不利于学生的全面发展。
7.D【解析】本首诗选自《蜀相》，是唐代诗人杜甫定居成都草堂后，翌年游览武侯祠时创作的一首咏史诗，古代的“锦官城”即现在的成都市。
8.C【解析】成语“图穷匕见”出自《战国策·燕策三》，原句为“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”
9.B【解析】教师须保障所教知识的正确性。
10.C【解析】学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。
二、材料分析题
11.教师甲的做法不值得提倡，我认可教师乙的做法。从学生观的角度来说：
（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。①学生具有巨大的发展潜能。学生回答不上来问题，不能就认为学生笨，给学生贴标签，而应该像教师乙那样，进行启发教学，激发学生的潜能。②学生是处于发展过程中的人。哪怕学生真的回答不上来，也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考，而不应该像教师甲那样打击学生学习的积极性和自信心。
（2）学生是独特的人。①每个学生都有自身的独特性。教师在教学时应承认学生的独特性，可能有的学生对于问题需要细致思考，这时教师应有耐心，如果学生对于这一问题无法回答，老师在提问之前也应该了解学生的基础，避免学生回答不上来的尴尬。②学生与成人之间存在着巨大的差异。教师应该承认学生之间具有差异性，应该因材施教。教师乙在提问的时候能根据学生的回答不断变换提问的角度，并给予了适当的鼓励。他的这种做法是值得提倡的。
（3）学生是具有独立意义的人。①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。教师甲没有尊重学生的主观能动性，会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣。②学生是学习的主体。我们应该承认学生的主体地位，多启发激励学生。
12.材料中曲老师的教育行为体现了良好的教师专业素养，也符合新课程改革对教师提出的新要求，是值得每一位教师尊敬和学习的。
（1）曲老师拒绝了条件更好的城区学校的邀请，坚持留在农村中学教书，体现了其具有良好的教师职业道德素质，忠于人民的教育事业，为中国农村的教育事业做出自己的贡献。
（2）曲老师为了成为一名优秀的历史老师，经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，说明了曲老师为了拥有良好的学科专业素养、更好地教育学生，不断拓展自己的专业知识。并且他虚心向同事请教，体现了新课程强调的合作精神。
（3）新课改背景下的教师观强调教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，终形成规律性的认识。材料中的曲老师为了提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题，即体现了这一点。
（4）新课改背景下的教师观强调，教师要不断反思，不断反思自己存在的不足，从而取得更大的进步。材料中的曲老师坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。这也体现了曲老师具有终身学习的意识，不断促进自己专业的成长与进步。
因此，教师在教育教学过程中应该树立正确的教师观，才能更好地教书育人。
三、写作题
13.
向目的地进发
喜欢打牌的人，大概都会同意“成功的人生并不在于握有一手好牌，而在于把一手坏牌打得可圈可点”。
人在失败的时候，很容易自怨自艾，悲叹自己的能力不如别人；要是长期处在逆境的话，恐怕更要怨天尤人，或者会认定自己一无是处了。
“天生我材有用。”成功之道，首先在于认识自己。我们且看一段平凡人的自述：
“我没有任何专长，每一方面都属于中间水准。有的比水准稍高，有的比水准稍低。譬如体能方面，我跑得不快，游泳也勉强；骑马比较内行，但是离赛马的技术还很远；我的眼力很差，射击往往落空。因此在体能方面，我只是泛泛之辈。在文艺方面，亦是如此。我这一生虽然写过不少东西，但是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言。”
这样的一个人实在并不稀奇，但他究竟是谁呢？他居然是连任四届美国总统的罗斯福。
罗斯福的自知之明，当然不只是上述两方面。他还知道自己倾向于公众事务、喜欢组织与领导。他的成功关键还在于训练自己的性向与能力，使其充分发展与尽情发挥。成功决不能依赖星座的运势，而须由日日勤奋所迸现的火花，积燃成炬，闪耀光辉。
一九三二年奥林匹克世运会的英雄之一，美国女子蔡含瑞，她夺得八十米高栏与标枪双料冠军、跳高亚军。世运会后，她转习高尔夫球，不出数年即勇夺美国与英国两项业余大赛的冠军。许多人在赞叹之余，难免会说：“她真是个天生的运动家，注定要得冠军。”
但是蔡含瑞是怎么学习高尔夫球的呢？首先她分析球杆的挥力，研究球速及曲线，直到她认为自己完全了解为止。然后每日练习十二小时，平均每天击出一千球，一直练到球杆握不住为止，这就是她成功的代价。这样的人得到冠军，怎可说是上天注定的，这是她自己争取来的。问题是为什么要如此奋斗？
因为目标值得我们全力以赴，因为光明的远景可能成为事实。居里夫妇在发现镭元素之前，连续四十八次实验都失败了，居里先生颇为泄气。居里夫人说：“纵使再过一百年才能找出这个元素，我只要活着一天，就绝不放弃这个实验。”结果当然是令人振奋的。
明确的目标可以使生命变得单纯，同时使能力集中焦点。柔和的阳光透过放大镜的焦距，可以立即倍增温度，甚至点燃木材。人的能力也需要凝聚，需要锤炼。
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