关键词： 特岗教师 2022

一、单选题

1.学校教育与生产劳动相脱离始于（  ）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（  ）

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

3.在鲜花盛开、花草葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验。这种情绪状态是（  ）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

4.依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（  ）

A.勤奋感

B.主动感

C.自主感

D.自我同一性

5.下列行为未侵犯学生受教育权的是（  ）

A.教师上课无故旷工

B.学生课堂违纪被赶出教室

C.从课堂中抽调学生去做与学习无关的事情

D.教师突击检查学生的书包

二、判断题

1.课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确立课程目标的唯一依据。（  ）

2.德育过程就是品德形成的过程。（  ）

3.观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。（  ）

4.根据课堂纪律形成的途径，刚入学儿童的课堂纪律主要是由特定的人或任务促成的。（  ）

5.衡量教师职业道德水平高低的客观依据是职业道德理想。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】原始社会的教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。进入奴隶社会后，学校教育与生产劳动相脱离和相对立。

2.D【解析】1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育会联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。国民党政府于1928年就该学制做了些修改，但基本继承了“壬戌学制”，并一直沿用到全国解放初期。

3.A【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。

4.A【解析】埃里克森认为，6～12岁儿童的主要发展任务是培养勤奋感。

5.D【解析】D项属于侵犯学生的人身自由权。

二、判断题

1.×【解析】课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据。确定课程目标的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。

2.×【解析】德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系。德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。

3.√【解析】题干所述是观察的定义。

4.×【解析】刚入学的儿童往往需要较多的监督和指导，其课堂纪律主要是由教师制定的。

5.×【解析】职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。

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