关键词： 教师资格证

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（一）活动延伸的意义

简单地说是为了更好地保证幼儿学习的完整性、连贯性。虽然在幼儿园的教育教学中，

我们不强调教授系统的知识和技能，但强调幼儿发展的整合性、延续性，强调培养完整的儿

童。从这个角度来讲，幼儿园教育教学是一个整体，一日活动的各个部分应相互联系，更好

地把前一个活动和后续活动连接起来。

从另一个角度讲，一次活动的时间、容量毕竟有限，不可能解决很多问题，也很难照顾

到幼儿的个别差异，再加上教师准备的材料有限，很难满足所有幼儿的兴趣和需要，所以尤

其需要延伸活动。

活动延伸的方法有可以是家园共育、领域渗透、环境创设、区角活动等。

（二）怎样进行活动延伸

1.延伸到下一个活动，使半日活动或者一日活动成为一个有机联系的整体。

例如，在音乐活动“小树叶”中，孩子对歌词中描写的秋天树叶飘落的景象很感兴趣，

教师就可以将延伸活动设计为带孩子去户外观察树叶，拾落叶，进行树叶分类活动或树叶粘

贴活动。

2.可以延伸到区域活动中去，使区域活动成为教学活动的自然延伸。

集体教育活动难以照顾到幼儿的个别差异，幼儿在区域中的活动是自主的，富有个性的，

区域活动既可以和教学活动连成一个整体，满足幼儿个别学习的需要，又可以充分发挥环境

的育入功能。区域还有许多是幼儿的自主小组活动，也可以发挥幼儿相互协作、共同学习的

价值。

例如，在"四季服装"的科学活动中，了解了四季特征及四季服装的特点和相互关系后，

幼儿并不满足。教师就可以在区域活动时为幼儿提供不同的材料(布料，纸，塑料袋、各种

小装饰物等)，让幼儿根据自己的兴趣制作服装，展示服装。

 第[26]页3.可以延伸到家庭和社会活动中，真正实现幼儿园与家庭、社会的密切配合。

现阶段的主题综合教育对资源的依赖性较强，幼儿园的资源毕竟有限，所以充分发挥家

庭与社会的教育资源是然的。

（三）说活动延伸模板

好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿

能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用______方法进行活动延伸，帮助幼儿

把本次活动中学到的知识继续延伸。

三、说课的注意事项

1.注意各环节之间的衔接语

2.注意各环节的时间分配

3.恰当使用手势语

4.注意语速和停顿

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