关键词: 特岗教师 2022
一、单选题
1.个体主观能动性的最高层次是( )
A.生理活动
B.心理活动
C.物质活动
D.社会实践活动
2.新课程体系改革下,我们倡导的学生观是( )
A.学生是被动的人
B.学生的能力是有限的
C.学生是“边际人”
D.学生是独立自主的人
3.小学生情感的稳定性会随着年龄增长而( )
A.不断增强
B.不断减弱
C.不变
D.因人而异
4.心理学家桑代克提出的联结试误学习理论认为,试误学习通常遵循一些基本学习规律。以下不属于试误学习基本规律的是( )
A.效果律
B.练习律
C.遗忘律
D.准备律
5.《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。下列不符合规定情形的是( )
A.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
B.体罚学生,经教育不改的
C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
D.连续三年教学成绩排在末位的
二、多选题
1.领会知识是教学过程的中心环节,领会知识包括使学生( )
A.感知教材
B.分析教材
C.理解教材
D.体会教材
E.运用教材
2.班级管理的模式有( )
A.常规管理
B.平行管理
C.分散管理
D.民主管理
3.根据测量的内容,教育测量可分为( )
A.学业成绩测验
B.准备性测验
C.智力测验
D.人格测验
E.特殊能力测验
4.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于以下哪几个因素( )
A.教学活动的难易
B.竞赛动机的激发
C.被他人评价的意识
D.注意的干扰
E.群体的规模
5.与其他职业道德相比,教师职业道德的独特性体现在( )
A.道德意识的自觉性
B.道德行为的示范性
C.道德情感的真实性
D.影响结果的深远性
【参考答案解析】
一、单选题
1.D【解析】从活动水平的角度看,个体主观能动性由三个层次构成:第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。
2.D【解析】新课程提倡的学生观主要包括:(1)学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。
3.A【解析】小学生的情绪、情感逐步从冲动性、易变性向平衡性、稳定性方向发展。情绪、情感的稳定性明显增强。
4.C【解析】桑代克认为,学习要遵循三条重要的原则:准备律、练习律、效果律。故C项不属于桑代克的试误学习基本规律。
5.D【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。
二、多选题
1.AC【解析】领会知识包括使学生感知和理解教材。
2.ABD【解析】班级管理的模式有:(1)班级常规管理;(2)班级平行管理;(3)班级民主管理;(4)班级目标管理。
3.ACDE【解析】根据测量的内容,教育测量可分为学业成绩测验、智力测验、人格测验、特殊能力测验。
4.ABCD【解析】学生群体对个体的活动是产生促进助长作用还是惰化作用,取决于以下四个因素:(1)教学活动的难易;(2)竞赛动机的激发;(3)被他人评价的意识;(4)注意的干扰。
5.ABD【解析】教师职业道德的特点有:(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性);(2)教师职业道德要求的双重性;(3)教师职业道德内容的全面性;(4)教师职业道德功能的多样性;(5)教师职业道德境界的高层次性;(6)教师职业道德意识的自觉性;(7)教师职业道德行为的典范性和示范性;(8)教师职业道德影响的广泛性和深远性。
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