关键词: 特岗教师 2022
一、多选题
1.我国基础教育学段包括( )
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
2.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
3.似动知觉是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。下列属于似动知觉的有( )
A.动景运动
B.诱导运动
C.自主运动
D.运动后效
4.教学中经常出现这类现象:教师在台上设问频频,学生在台下默默无闻,教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论,课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为,若要提高教学效果,就必须明确学生的最近发展区,抓住时机,只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中,教师如何帮助学生不断突破( )
A.在教学设计上,要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平,使教学发挥最大的功能
B.切合学生的认知特点和心理规律,问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则
C.在教学原则上,不能只依据学生的实际发展水平进行教育,而应该有所超前并密切关注其最近发展区,从而引导学生发展
D.在教学模式上,鼓励学生进行合作与探索
5.我国《教师资格条例》中要求教师必须满足以下哪些条件( )
A.必须是中国公民
B.必须具有良好的思想品德
C.必须具备规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D.必须具有教育教学能力
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABC【解析】基础教育通常包括学前教育、初等教育与中等教育(包括初中阶段和高中阶段)。
2.ABD【解析】根据职业进修的特点,教师的进修提高要以业余为主、自学为主、短期培训为主。
3.ABCD【解析】似动知觉的主要形式有:(1)动景运动;(2)诱导运动;(3)自主运动;(4)运动后效。
4.ABCD【解析】维果斯基的“最近发展区”理论认为,教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到其潜力发展的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。“最近发展区”在教学实践中的应用如下:(1)在教学设计上,要找准学生的“最近发展区”。这一理论启示教育者在进行教学设计时,要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平,使教学发挥其最大功能。同时还要切合学生的认知特点和心理规律,问题设计应遵从由易到难,逐步加深,螺旋式上升的原则。(2)在教学原则上,当今的因材施教主要强调注重学生的个性发展。维果斯基更细致地考察了整个教学过程,认为不能只依据学生的实际发展水平来进行教育,还应该有所超前并密切关注其最近发展区,从而引导学生发展。教师不仅要以学生的“实际发展水平”而教,还要以学生的“潜在发展水平”而教。(3)在教学模式上,鼓励学生进行合作与探究。我国传统的课堂教学模式是传授式教学,其特征是以教师的教为主,学生被动地接受。在这种情况下师生之间、生生之间缺乏必要的交流与合作,致使学生缺乏问题意识和探究能力。因此,要增强学生的主体地位。学生才是课堂的主人。
5.ABCD【解析】根据我国《教师资格条例》第六条规定,教师资格条件依照《教师法》第十条第二款的规定执行,即中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
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