关键词: 全国招教 2020
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单选题
1.专业素养不仅包括专业知识,而且包括一定的( )
A.学习能力
B.教育能力
C.科研能力
D.管理能力
2.根据幼儿心理发展特点,“前读写”阶段主要完成的任务是( )
A.严格要求
B.培养读写兴趣
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字
3.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.精神分析理论
D.成熟主义理论
4.选取“国庆节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容,属于( )方面的教育。
A.自我意识
B.人际交往
C.社会环境
D.社会文化
5.提出“孩子有一百种语言”的是( )
A.卢梭
B.马拉古齐
C.皮亚杰
D.维果斯基
判断题
6.儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。医疗卫生机构应当按照规定的体检项目开展健康检查,不得违反规定擅自改变。( )
7.幼儿园的环境创设是一成不变的。( )
8.5~6岁儿童适合学习进退步、溜冰步、跑马步、秧歌十字步等。( )
9.幼儿园各班活动室的色彩应保持一致。( )
10.陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观,他指出“活教育”的目的就是做人,做中国人,做现代中国人。( )
【参考答案解析】
1.C【解析】专业素养不仅包括专业知识,而且包括一定的科研能力。科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力,是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。
2.B【解析】幼儿期主要是学习口头语言的时期,在书面语言方面,只是处于准备时期。此时期在为读写做准备,重要的是培养读写兴趣,而不要在入学前已使孩子对学习读写产生厌烦心理。既然以培养前读写兴趣为重点,对幼儿读写的要求就不要过于严格,而要多鼓励幼儿的学习积极性,肯定他的学习态度和成绩。
3.B【解析】建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者。
4.D【解析】题干选取的题材属于我国社会文化的内容。
5.B【解析】马拉古齐认为儿童天生具有丰富的潜能和充沛的创造力,提出“孩子有一百种语言,一百只手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式”。
6.√【解析】略。
7.×【解析】环境须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此,教师须保持高度的敏感,随时审视环境,经常调整环境,使环境处于适宜幼儿发展的佳状态。
8.√【解析】略。
9.×【解析】各年龄班活动室的色彩也不宜强求一致,如小班儿童游戏活动的时间较长,活动室的色彩应活泼一些。
10.√【解析】略。
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