关键词： 教师资格证 2018 幼儿园

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1.一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（    ）

A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛         B.不敢玩别人的玩具

C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则     D.喜欢向老师“告状”

2.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（    ）

A.非游戏行为     B.独自游戏     C.平行游戏     D.合作游戏

3.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（    ）

A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念

B.口头数数给物说数按数取物掌握数概念

C.按数取物口头数数给物说数掌握数概念

D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念

4.古往今来的儿童都爱游戏，爱活动，这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有（    ）

A.阶段性         B.稳定性        C.可变化性        D.整体性

5.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（    ）

A.环境           B.邻居          C.母亲             D.成熟

6.日常消毒被褥的主要方法是（    ）

A.开窗通风       B.洗涤          C.日晒             D.煮沸

7．下列选项中不属于托儿所保教任务的是（    ）

A．培养幼儿的生活习惯                    B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

C．教幼儿认识简单的字                    D.发展幼儿的语言能力

8.幼儿园教育要与（    ）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。

A.0～3          B.1～3            C.3～6             D.2～5

二、简答题

9.幼儿以无意想象为主，主要表现在哪些方面？

10.简述卢梭的幼儿教育方法。

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.C【解析】略。

2.C【解析】平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。在平行游戏中，幼儿玩的玩具与周围幼儿的玩具相同或相仿，幼儿之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目的。这类游戏正反映了2～3岁幼儿游戏的社会性交往状况。

3.B【解析】儿童的数概念的形成，经历口头数数给物说数按数取物掌握数概念等四个阶段。

4.B【解析】一般来说，儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。

5.A【解析】环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。

6.C【解析】日晒法是利用紫外线消毒灭菌。一般附着在衣服、被褥等物品表面的病原体，在阳光下暴晒3～6小时就可灭活。

7.C【解析】教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

8.A【解析】略。

二、简答题

9.（1）想象的目的性不明确；

（2）想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；

（3）想象过程受兴趣和情绪的影响；

（4）以想象的过程为满足。

10.（1）给予行动的自由；

（2）合理的养护锻炼；

（3）注意语言的发展；

（4）感觉教育；

（5）重视模仿；

（6）自然后果法。

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