关键词： 教师资格证 2018 幼儿园

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1.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（    ）

A.培养学生特长              B.发展学生潜能

C.尊重学生个性              D.私拆学生信件

2.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（    ）

A.个体需求具有层次性        B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性        D.人类发展具有共同性

3.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，合适的是（    ）

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

C.批评小明总出错，批评小强不发言

D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

4.“教育活动须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（    ）

A.国家性原则                  B.公共性原则

C.方向性原则                  D.强制性原则

5.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（    ）

A.将他交给家长批评教育

B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正        

D.批评教育无效果开除他

6.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（    ）

A.行使教师权利                 B.履行教师义务

C.影响学校的秩序               D.给学校出难题

7.教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（    ）

A.限制其与其他同学接触         B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行         D.允许参加学校各项活动

8.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（    ）

A.等边三角形的三个角相等

B.三角形两边之和大于第三边

C.直角三角形的两个锐角都是45度

D.三角形内角和为180度

9.下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（    ）

A.金田起义    B.戊戌变法    C.辛亥革命    D.五四运动

二、材料分析题

10．李友星是北京某中学的优秀教师，他积极响应国家号召，远赴千里之外的大西北——宁夏的农村学校支教，面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改变初衷，没有退却，更没有放弃，毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想，面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有放弃每一名学生，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长，用自己的人格感染了周围的所有人，取得了丰硕成果：支教四十余年来，经他教过的学生达一万多人，有的出国留学，有的任名牌大学教授，有的回到家乡继续着他的事业。这就更验证了那句话：桃李满天下。而这也正是他一生所追求的人生目标。

问题：请结合上述材料分析，从李友星老师身上，我们可以看出教师应有怎样的职业精神?

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.D【解析】“以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中应当把学生视为独立的完整个体，把学生看作是学习的主体，须尊重学生，须意识到学生的发展潜力，公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生、对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D项“私拆学生信件”侵犯了学生的权益。

2.C【解析】“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是人类智能具有多元性。

3.D【解析】董老师适合的做法是根据他们的特点因材施教，激发小明勤思考，鼓励小强多举手。

4.B【解析】《中华人民共和国教育法》第八条规定：“教育活动须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”体现的是教育的公共性原则。

5.B【解析】学校对小涛进行教育的恰当方式是了解情况后耐心教育他。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

6.A【解析】李老师的做法是行使教师权利。具体参见《中华人民共和国教师法》第七条关于教师权利的规定。

7.D【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定，未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

8.C【解析】选项C错误，常识性知识，直角三角形的两个锐角可以是其他度数。

9.C【解析】略。

二、材料分析题

10.(1)从李友星老师身上，我们可以看出教师应有爱岗敬业的职业精神。

(2)爱岗敬业就是忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

(3)爱岗敬业是教师职业道德规范的基本内容。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。李老师是爱岗敬业的楷模，他对教育事业的执着，他对祖国人民的忠心，他对西部孩子的真情，他对人生价值的追求，为我们树立了爱岗敬业的榜样。作为一名教师，应该热爱自己的本职工作，在教师工作岗位上，甘为人梯，乐于奉献，履行自己为国家、为民族未来培育人才的光荣职责。

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