关键词： 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】小学能力

一、单选题

1.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是（     ）

A.课外辅导             B.备课

C.上课                 D.布置和批改作业

2.引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（   ）

A.直观导入             B.练习导入

C.事例导入             D.悬念导入

3.教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系。这主要遵循（   ）的教育原则。

A.系统性和循序渐进相统一          B.直观与抽象相结合

C.理论联系实际                    D.科学性与思想性统一

4.（   ）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的经阶段。

A.激发学习动机                   B.感知教材

C.理解教材                       D.运用知识

5.（   ）不是为排队，而是为了促进发展。

A.评价                           B.考试

C.检测                           D.考核

6.下列选项中，不属于平时考查方式的是（   ）

A.口头提问                      B.单元测验

C.考试                          D.检查书面作业

7.教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是（   ）

A.教学内容                      B.教学目标

C.教学手段                     D.教学任务

8.在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。这遵循的是（   ）

A.启发性原则                 B.系统性原则

C.巩固性原则                 D.量力性原则

二、简答题

1.简述我国当前学制改革的内容。

2.简述发现法的实施步骤。

参考答案

一、单选题

1.A【解析】课外辅导是上课的要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

2.A【解析】题干描述的是直观导入的内涵。

3.A【解析】略。

4.B【解析】题干描述的是感知教材的内涵。

5.A【解析】略。

6.C【解析】考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式，不属于平时考查。

7.D【解析】根据一节课所完成任务的类型数，可分为单一课和综合课。

8.D【解析】题干描述的是贯彻量力性原则的要求。

二、简答题

1.（1）以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合；（2）稳定并加强基础教育（课程的社会化、生活化和能力化，加强实践性，由“双基”到“四基”）；（3）加强道德教育和人文教育，加强课程科学性与人文性融合；（4）加强课程综合化；（5）课程与现代信息技术相结合，加强课程个性化和多样化；（6）课程法制化。

2.加强基础教育，落实义务教育；（2）调整中等教育结构，发展职业技术教育；（3）稳步发展高等教育，走以内涵发展为主的道路；（4）重视成人教育，发展终身教育。

2.（1）创设问题情境，使学生在这种情境中发现其中的矛盾，提出问题；（2）促使学生利用教师所提供的某些材料和所提出的问题，提出解答的假设；（3）从理论上或实践上检验自己的假设；（4）根据实验获得一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。

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