备考推荐：2018年教师招聘考试协议班

A.教师的知识素养 B.教师职业道德

C.教师的个人品质 D.考试

273.小学后期、初中时期学生的学习动机是（ ）

A.学习兴趣 B.赢得地位

C.得到物质奖励 D.获得同学赞赏

274.全面实施素质教育的基本途径是（ ）

A.教学B.课外活动

C.劳动教育 D.道德教育

275.个体对挫折的反应和应对取决于（ ）

A.对挫折的认知B.情境

C.个体的性格 D.对结果的预期

276.初中生处于心理发展的（ ）

A.幼儿期 B.童年期

C.少年期 D.青年期

277.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。

A.县级人民政府 B.市级人民政府

C.省级人民政府 D.国务院

278．学校教育在人身心发展中的作用是（ ）

A．物质前提B．主导作用

C．发展动力D．决定作用

279．“活到老，学到老”反映的现代教育特征是（ ）

A．终身性B．公平性

C．大众性D．未来性

280．教师职业道德的评价原则是（ ）

A．及时性原则B．前瞻性原则

C．预见性原则D．科学性原则

271.B【解析】《教育漫话》是洛克的著作，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，《民主主义与教育》是杜威的著作。

272.B【解析】教师的职业道德在教学过程中起着导向的作用。

273.D【解析】儿童后期、少年期即小学后期、初中时期的学习动机已由渴望受到长辈的赞赏为主转向赢得在同伴群体和集体中的赞赏为主。

274.A【解析】教学是学校的中心工作，学校工作以教学为主。实施素质教育，须通过教学才能实现既定目标。

275.A【解析】对挫折的认知决定着我们对待挫折的态度和反应。一个人如果对挫折的认知是积极的，那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪。

276.C【解析】根据埃里克森的人格发展阶段论，初中生正处于少年期。

277.A【解析】2006年6月29日修订通过，2006年9月1日起施行的新《中华人民共和国义务教育法》总则第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”

278．B【解析】(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；(2)学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。影响人发展的后天因素中，环境对人的发展起着一定的制约作用。而教育，从逻辑上讲也是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉因素，是可以控制的特殊因素，与那些产生自发影响的环境因素相比，教育在人的发展中起主导作用。

279．A【解析】现代社会要求人们须不断学习、终身学习。

280．D【解析】教师职业道德评价的原则有：(1)方向性原则；(2)客观性原则；(3)科学性原则；(4)教育性原则；(5)民主性原则。

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