2018下半年教师资格证考试备考:《音乐学科知识与能力》—中国民歌

来源:山香教育时间:2018-09-18 17:54:24责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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(一)汉族民歌

1.号子

又称劳工号子,产生并应用于劳动,种类有搬运号子、工程号子、船渔号子。代表作品《走绛州》《渔民号子》《川江船夫号子》。

 

2.山歌

1)信天游:主要流行于陕北,代表作《兰花花》《脚夫调》。旋律节奏大都十分自由,旋律奔放、开阔,歌词中多用叠字和“那个”“哎哟”等衬词。

2)花儿:又叫少年,流行于青海、甘肃、宁夏一带,曲调高亢、悠长、爽朗,民族风格和地方特色鲜明。代表作《上去高山望平川》。歌词中多出现“来者”“者哟”等衬词。

3)云南山歌:旋律优美,代表作《弥渡山歌》《赶马调》。

 

3.小调

又称小曲、俗曲等。与号子和山歌不同的是,小调除了在农村流传之外,在城镇集市上业多有传唱。代表作江苏民歌《茉莉花》,河北民歌《小白菜》,陕北民歌《三十里铺》。

在小调类民歌中,时调的艺术形式发展得为规范和成熟。主要有以下几种:孟姜女调、鲜花调、绣荷包调、杨柳青调等。采用孟姜女调的有《送情郎》《月儿弯弯照九州》《盼情人》;采用剪靛花调的有《回娘家》《放风筝》;采用绣荷包调《走西口》《绣荷包》《绣金匾》等。

(二)少数民族民歌

1.蒙古族:长调是典型的蒙古族音乐风格的代表,旋律悠长舒缓、意境开阔、声多词少、气息绵长,旋律极富装饰性(如前倚音、后倚音、滑音、回音等)。

带有浓厚的草原气息。短调轻快活泼,节奏感鲜明,音乐相对窄,代表作品《黑缎子坎肩》。代表乐器:马头琴。

 

2.维吾尔族:体裁多为爱情歌曲,旋律热情奔放。

 

3.哈萨克斯坦族:代表歌曲《黑云雀》《红花》,代表乐器《马头琴》。

 

4.朝鲜族:朝鲜族民歌中抒情歌谣较多,三拍子居多,代表作品《丰收歌》《道垃基》《阿里郎》

 

5. 彝族:彝族“四大腔”是《海菜腔》《山药腔》《四腔》《五山腔》的总称,具有篇幅较长、结构严谨、内容丰富、曲调悠长深沉、演唱技巧高等特点。

 


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